1300余所学校参与，第四届成都青少年书画传习大会市级复赛评审落幕

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5月26日，以“蜀风雅韵 天府丹青”为主题的第四届成都市青少年书画传习大会市级复赛评审在成都市文化馆收官。本次活动由市委宣传部、市教育局、市文广旅局等多部门联合主办，专家组及一线美育教师组成评审团，以线上集中评审方式，对各区（市）县上报的书画作品、教学课例、传习工坊成果开展统一评审，全面检验全市校园传统文化传习与美育教学成效。

本届赛事自4月启动，全市校园参与热度再创新高，活动覆盖1300余所学校，累计征集各类传习成果14309个。经各区（市）县严格初评筛选，最终1436件书画作品、97件教学课例、18个传习工坊成果入围市级复赛评审。

经过全天严谨评审，全市862件书画作品收获市级奖项，其中431件成功晋级6月下旬全市现场决赛，431件获评三等奖。本次评审由成都公证处全程监督，结果复核完毕后将面向社会公示。

多板块同步评审

细化标准检验美育实效

本次市级复赛评审分为书画传习大赛复赛、教学课例推选决赛、传习工坊推选决赛三大板块同步推进，按照艺术门类、学段差异细化评审标准，实现精细化、规范化评选。

▲本次评审由成都公证处全程监督，结果复核完毕后将面向社会公示

本次书画作品评审全程依托线上评审系统开展。评委通过云端平台，分小学、初中、高中组别，对软笔书法、硬笔书法、中国画三大类作品逐一审阅打分，围绕笔法功底、字体结构、整体章法、笔墨气韵、主题表达等维度细致甄别，择优晋级。

教学课例评审采用线上预审加专家终审相结合的模式，从教学立意、内容设计、课堂流程、学练落地、素养延伸五个维度综合评分，按3:4:3的权重比例，评定各学段一、二、三等奖。获评优质的教学课例，将纳入全市美育共享资源库，面向全市中小学推广使用。

针对参评的18个校园传习工坊，评审团队重点围绕建设理念、常态化活动频次、学生参与覆盖面、特色成果转化等内容综合考评，筛选出一批可复制、可推广的校园传统文化实践样板。

“各区（市）县持续推进书画传习工坊建设，让传统文化教学走出单一课堂。常态化的工坊活动，既打磨了中青年教师队伍，也让更多孩子接触、热爱传统书画，为区域美育发展筑牢了根基。”成都市书法家协会驻会副主席兼秘书长、传习工坊评审赵安如表示，随着全市传习工坊常态化运行，校园书画传习的普及基础愈发扎实稳固。

立足传统鼓励创新

业内点评本届参赛质量

作为连续四届参与评审的专家，成都市美术家协会副主席、传习工坊评审钱磊长期关注青少年书画美育培养，他格外看重学生创作中的独立思考与个性表达。

“我们鼓励娃娃们大胆发挥想象力和创造力，在练好基本功、读懂传统文脉的基础上大胆表达，让传统书画焕发青春活力。”钱磊认为，青少年书画学习不能局限于临摹照搬，扎实的传统技法是根基，敢于创新、敢于表达，才能真正让传统艺术在青少年群体中活起来。

▲教学课例评审采用线上预审加专家终审相结合的模式

本届软笔书法评审组组长、成都市书法家协会主席王兴国，直观感受到本届参赛作品的整体提升。他介绍，相比往届，今年参赛作品整体水准更高，多数作品笔墨扎实、章法规整、气韵饱满，能够明显看出学生日常持续练习的积累，也印证了全市中小学书画普及教学的扎实推进。

参与评审的一线美育老师普遍认为，今年报送的教学课例亮点突出、实用性强，打破了以往单一的技法教学模式，更加注重课堂实操落地和学生综合美育素养提升，贴合当下校园美育教学改革的核心方向。

决赛临近

蓉城少年接续传承天府文脉

按照赛程安排，6月下旬，431名晋级选手将齐聚赛场，参加全市书画现场创作决赛。表现优异的选手，还将获得推荐，参与省级“笔墨当潮”第五届青少年书画传习大会现场比拼。

▲评委参与评审

经过四年持续深耕，成都市青少年书画传习大会已打造为常态化、全覆盖的校园美育优质平台，全市“校校有活动、人人可传习”的美育氛围愈发浓厚。通过以赛促学、以评促教、以展育人，越来越多蓉城青少年走进传统书画、读懂天府文脉，在笔墨丹青的浸润中提升审美素养、坚定文化自信，用少年笔触接续千年城市文化传承。

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