2024年家庭教育公开课第九期——培养成长型思维，成就积极人生

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2024年家庭教育公开课

第九期

李文道

首都师范大学教育学院副教授、家庭教育研究中心副主任

夏 婧

首都师范大学学前教育学院副教授

专家精彩观点分享

观点一：

具备成长型思维的人，人生更容易出彩

成长型思维是斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克博士提出的一个信念体系，认为智力是可以通过坚持努力以及专心致志的学习进行成长的。固定性思维的孩子遇到困难时会认为困难是难以改变的，而成长型思维的孩子在遇到困难时会反思失败原因，总结经验，努力去获得成功。

观点二：

掌握方法，培养孩子成长型思维

家长要告诉孩子智力和能力都是可以训练的，智力有天生的成分，但也有后天训练的成分，每次挑战有难度的新东西，智力和能力都会得到提升。在行为上，让孩子认识到自己的努力能够带来能力、成绩的改变；在言语技巧上，要表扬孩子的努力、做事情的过程，由评价式表扬转变为描述式表扬。

观点三：

家校合作，共同培养孩子的成长型思维

孩子成长型思维的培养，还需要家校合作。家长要了解学校的教学理念和方法，确保它们与成长型思维相符；定期与老师沟通，讨论孩子在学校的表现，以及如何在家里和学校之间建立一致的培养方法；尽可能参与学校的教学过程，支持学校的教学方法；向学校提供孩子在家庭环境中的表现和行为的反馈，帮助老师更全面地了解孩子；家长自己也要不断学习，了解最新的教育理念和方法，以便更好地支持孩子的成长。

观点四：

引导孩子用成长型思维面对挫折和失败

正确定义失败，失败并不是对个人能力的否定，要帮助孩子理解失败是学习和成长的一部分。当孩子遇到挫折和失败时，家长要给予孩子情感上的支持和安慰，让孩子有坚强后盾；与孩子一起分析失败的原因，找出可以改进的地方；鼓励孩子尝试不同的方法和途径解决问题，培养创新思维。

观点五：

运用成长型思维帮助孩子树立目标

家长要了解孩子的兴趣和激情所在，鼓励他们探索，兴趣往往是目标的起点。可以帮助孩子设立短期和容易达成的小目标，体验到达成目标的成就感；与孩子一起讨论现实的、与孩子能力相匹配的长期目标；介绍一些成功人士的故事，特别是那些通过努力和坚持实现目标的人，作为孩子的榜样；即使目标没有完全实现，也要强调过程中学到的东西和个人成长的价值。

原标题：《2024年家庭教育公开课第九期——培养成长型思维，成就积极人生》

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网址：2024年家庭教育公开课第九期——培养成长型思维，成就积极人生 https://m.klqsh.com/news/view/301244

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